في اليوم الثالث من أيام الدورة التكوينية وبتاريخ الثلاثين من شهر أفريل من سنة 2019، وكما كان مقررا بقاعة الأنترنيت المتواجدة في المكتبة المركزية بجامعة محمد خيضر بسكرة، قدمت كل من الأستاذة "لويزة سلطان" ورئيسة خلية التعليم عن بعد من مركز الشبكات وأنظمة الإعلام الآلي والاتصال والتعليم عن بعد "سميرة ڨرفة" محاضرة وورشة لفائدة المتربصين بعنوان: تكنولوجيات الإعلام والاتصال "TIC" الأرضية الإلكترونية موودل "Moodle" وذلك ابتداء من الساعة 09:00 إلى غاية الساعة 13:30 بإشراف من منسقة خلية المرافقة البيداغوجية للأساتذة حديثي التوظيف الدكتورة صونية العيدي.
افتتحت المحاضرة السيدة سميرة ڨرفة بكلمة افتتاحية رحبت من خلالها بالأساتذة المتربصين مشيرة بذلك إلى عنوان المحاضرة، ثم أحالت الكلمة للأستاذة لويزة سلطان التي رحبت بدورها بالأساتذة المكونين، لتباشر بعرض خطة الورشة وتقديم تمهيد للموضوع حول تطوير أساليب التعليم الجامعي التي تحقق الجودة و الفعالية التي تتماشى ومتطلبات التطور المستمر، مؤكدة على أهمية تطبيق تكنولوجيات الإعلام والاتصال في التعليم الجامعي التي تضمن تحقيق الجودة للمنظومة التعليمية في الجامعة والمتمثلة في التعليم الجامعي عن بعد باعتباره وسيلة مرتبطة بالتقدم التكنولوجي، الذي يحول الأستاذ الحديث والمعاصر إلى أستاذ رقمي مرافق للطالب لبناء تعلماته وتطوير كفاءاته.
خطة الورشة تضمنت الحديث عن تكنولوجيا الإعلام والاتصال" TIC" والمفاهيم المتعلقة بها كالوسيلة التعليمية والتكنولوجيا وكذا مفهوم الاتصال وعناصر العملية التعليمية، التي تعمل على إكساب وتطوير مهارات الأستاذ في مجال التقنيات التعليمية وكذا تعريفه بالآليات البيداغوجية المختلفة سواء في التعلم عن بعد، أو التدريس الحضوري في الجامعة، إلى جانب ذلك تم الحديث أيضا عن التعليم الإلكتروني E-Learning الذي يعد نظاما تفاعليا داعما ومكملا للتعليم التقليدي، هذا النظام يحتوي على عدد كبير من أنظمة التعليم الإلكتروني أهمها الأرضية الإلكترونية Moodle الذي يعرف بنظام إدارة التعلم، أو البيئة التفاعلية بين الطالب والأستاذ في التعلم الإلكتروني، كما يتميز هذا البرنامج (موودل)بخاصية تسهيل العملية التعليمية التعلمية التي من شأنها تعزيز العمل التعاوني القائم بين أطرافها.
وقد تناولت الأستاذتان بشيء من التفصيل الحديث عن هذا البرنامج من خلال تبيان الأدوار المختلفة في الأرضية الإلكترونية وكذا الأدوات التعليمية لمنصة Moodle، لتستأنفا العرض بتقديم مثال تطبيقي عن هذه المنصة، ومن ثم تكليف الأساتذة المتربصين بتطبيق النموذج على شاشة الحاسوب التي زود كل واحد منهم بها.
تضمن المثال التطبيقي دخول الأساتذة المكوَنين إلى منصة موودل ومن ثم إعداد الموضوع الأول الذي يتعين عليهم تحرير ملف عن سيرته الذاتية، مساق جديد، إنشاء بطاقة تعريف تحمل اسم الأستاذ، بريده الإلكتروني، معامل المقياس، وطريقة التقييم، كما يمكن إضافة الفئة المستهدفة، إلى جانب ذلك إعداد الموضوع الثاني الذي يحمل اسم الأهداف الأساسية الخاصة بالمقياس الخاص بالأستاذ، إلى جانب ذلك إعداد موضوع ثالث يحمل اسم اختبار المتطلبات الأساسية المتمثلة في التقويم التشخيصي الذي من خلاله يمكن معرفة كفاءة الطالب ومستواه، وفي المرحلة الأخيرة يتعين على الأستاذ تحميل اسم الفصل الأول والقيام بإدراج الموارد والنشاطات الخاصة بهذا الفصل في منتدى، محادثة، pdf ، فيديو، رابط إلكتروني.
ما ميز هذا اليوم التكويني هو التفاعل الكبير الذي أبداه الأساتذة المتربصون مع الأستاذتين مما يوحي بنجاح هذه الدورة .
